Les principes de présence
L’éducation est un outil important afin de favoriser l’autonomie et sa propre prise en charge et sa présence. Les agents facilitateurs de changement sont présents afin de permettre un cheminement sain ainsi qu’un accompagnement durant le développement de l’individu. Ces actions provoqueront, chez l’aidant et chez l’aider, un changement de paradigme ainsi qu’une évolution de leurs concepts.
Le changement chez l’aidant se fait par sa présence à lui-même, son ressenti, sa propre « vérité » subjective. Cette présence à soi est utile afin d’aider son prochain tout en étant en accord avec soit même. Ce principe pourrait se résumer en 5 mots soit, voir, s’émouvoir, se mouvoir, avoir et pouvoir.
Voir :
La vue est un sens chez l’être humain qui permet de transformer les particules ondulatoires de photons d’une certaine fréquence en influx nerveux. Ici, le mot « voir » désigne plus la perception d’événement évoluant dans le temps. Nos sens, étant sollicités, nous rendent compte d’une situation. Ensuite, nous interpréterons la situation qui déterminera notre réaction.
En fait, que le stimulus soit extérieur ou intérieur a nous, il provoquera une interprétation quelconque. Tout événement extérieur à soi nous force à porter un jugement avant même de l’interpréter. Le sens que nous lui donnons nous appartient et découle de notre histoire personnelle. L’événement qui ce produit est pareil pour tous les observateurs. Par contre, chaque observateur l’interprétera différemment dû à ses conditions personnelles, histoire personnelle.
S’émouvoir:
C’est ressentir une émotion physiquement. C’est la capacité de ressentir la sensation intérieure. Ses sensations sont souvent engendrées par nos émotions sans pour autant que cette émotion ou se ressentie, soit négatif. La compassion est l’habileté à comprendre ce que l’autre vit et la capacité de ressentir ce que l’autre éprouve.
Se mouvoir :
Le ressentie à l’intérieur de sois est un bon indicateur pour comprendre les enjeux en notre intérieure. Par contre, ce ressentie s’il n’est pas verbalisé ou concrétiser dans l’action ne permet pas le mouvement de changement. En relation d’aide, le mouvement se conjugue avec initiative et doit être fait vers la personne. L’individu se met en position d’ouverture afin d’être en mesure d’identifier au meilleur de sa capacité les besoins de son prochain.
Avoir :
Les bonnes intentions des individus ne suffisent pas à aider les gens. Mais, cette même personne, doter de connaissance et de ressource sera faire la différence. Ainsi, l’individu doter de connaissance pourra former et enseigner aux gens dans le besoin afin qu’ils puissent intervenir efficacement dans leur propre vie. En plus, Ils pourront agir efficacement aux prés de leurs famille et communauté, soit leurs microsystèmes ainsi que leur mésosystème.
Pouvoir en présence:
En disposant de ressources nécessaires, l’intervenant aura les capacités d’aider son prochain adéquatement.