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Impression favorable de l’Académie WCLmassothérapie Montréal

Root — Fri, 07 Jun 2019 12:57:12 +0000

Pour l’académie WCL massothérapie Montréal, il est important de s’appuyer sur des normes de soutien à la productivité tels que le coaching et la récompense.

Nous verrons dans cet article deux moyens qui pourraient être présentés aux massothérapeutes qui ne répondent pas aux normes de productivité de l’Académie WCLmassothérapie Montréal soit le coaching et la récompense des superviseurs.

Coaching en massothérapie

Le but du superviseur n’est pas de se préoccuper en contrôlant la performance individuelle des employés, mais bien plutôt, à s’engager dans le développement continu des compétences et de performance des massothérapeutes et de l’ensemble de l’équipe de l’Académie WCLmassothérapie Montréal.

Un partenariat, issue d’une relation superviseur et subordonné vers une poursuite d’intérêts partagée permet de consolider les liens entre les deux. Ainsi, le superviseur s’engage à produire des résultats et à amener des projets d’entreprise enfin de motiver les massothérapeutes.

Le superviseur doit avoir certaines qualités qui lui permettront d’avoir à cœur le succès de l’employé tel que la compassion, la générosité, l’acceptation inconditionnelle et le respect. Il se permet une certaine sensibilité face aux individus et aux équipes.

Le superviseur doit respecter les particularités de chaque employé et du contexte afin de permettre une meilleure cohésion de la dyade superviseur/subordonné. Le superviseur doit être préparé lors de l’entretien, il doit donner des conseils pratiques, ainsi qu’offrir un support. Ces actions doivent être tangibles et visibles pour l’employé et pour l’école de massothérapie.

De plus, le superviseur doit avoir la volonté de coacher afin de parfaire sa formation et solliciter l’intérêt des autres. Il a le désir de se dépasser et faire encore plus que ce qui avait déjà été fait par le passé.

Ainsi, ce superviseur devient un coach en valorisant et en planifiant les bonnes actions et stratégies pour les massothérapeutes, en exerçant un suivi pertinent avec chacun des employés, en évaluant le rendement sur les actions poser et finalement en récompensant les employés lorsqu’ils font un bon travail.

Récompenses

Ce ne sont pas toutes les récompenses qui ont les mêmes effets sur la motivation. Les remerciements, les encouragements ou les félicitations sont des formes de reconnaissances positives dans la mesure qu’ils sont faits avec sincérité. Ils peuvent améliorer la performance en encourageant les employés à se dépasser ou dans le cas de René de simplement entré travailler et d’être à l’heure.

La récompense peut aussi contribuer à un meilleur climat dans les relations de travail avec les autres employés. Ces reconnaissances non pécuniaires permettent un climat de confiance et les massothérapeutes se sentent responsables et désireux de faire davantage d’efforts pour l’organisation. De plus, ces récompenses permettront aux employés d’avoir une impression favorable des superviseurs et de l’ensemble de la direction de l’Académie WCLmassothérapie Montréal.

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L’ Académie WCL massothérapie Montréal répond aux normes de productivité

Root — Sun, 19 May 2019 13:52:36 +0000

Avec l’ Académie WCL massothérapie Montréal, nous verrons deux moyens qui pourraient être présentés aux massothérapeutes qui ne répondent pas aux normes de productivité de soit la rétroaction et la relation d’aide des superviseurs.

Rétroaction en massothérapie

Un des éléments pertinents qui pourrait aider le superviseur dans la gestion des massothérapeutes est de donner continuellement une rétroaction afin de favoriser un contexte social et une meilleure dynamique au sein de l’Académie WCLmassothérapie Montréal. Bien entendu, le massothérapeute doit être prêt, dois être ouvert, à recevoir la rétroaction du coach ou du superviseur.

La rétroaction interpersonnelle influence les actions du massothérapeute et permet à l’école de faire un suivi. Ainsi, le fait de prendre le temps régulièrement dans un endroit à approprier tel qu’un bureau, permet une bonne qualité d’échange. Cette bonne qualité d’échange de la dyade, superviseur/massothérapeute, permet de maintenir une culture de rétroaction et ainsi favoriser un coaching approprier. La rétroaction est un support qui permet de faciliter l’efficacité du développement du massothérapeute.

Conseilling – Relation d’aide

Le conseilling est de la relation d’aide ou un programme d’aide mis sur pied et offert par l’Académie WCLmassothérapie Montréal afin d’apporter de l’aider et du support aux employés aux prises avec certaines problématiques personnelles. Cette intervention se fait en amont, afin de prévenir la détérioration de la santé, du bien-être psychologique ou de la performance au travail du massothérapeute. Le massothérapeute utilisant les services de relation d’aide se permet de divulguer des informations sur ses problèmes personnels et sur ses soucis à une ressource professionnelle compréhensive et compétente.

La relation d’aide en entreprise a pour but d’offrir un processus de résolution structurée qui se base sur des faits concrets. Ainsi, la personne-ressource comprend mieux le problème et pourra amener l’employé à trouver des objectifs de solutions afin de s’améliorer sûr du long terme.

La relation d’aide offerte par les superviseurs se place directement dans la socialisation entre le superviseur et le subordonné ce qui favorise la résolution de problème de rendement ou de comportement au travail.

Celons certaines personnes, le supérieur hiérarchique serait le mieux placer afin d’intervenir pour réajuster les situations problématiques parce qu’il maintient des relations de proximité avec les employés ou qu’il est souvent les premiers à être en contact avec les difficultés. Ainsi, la proximité avec le massothérapeute permet d’initier une relation d’aide informelle, mais présente, avec le subordonné.

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Prise de décision sur des performances efficaces à l’Académie WCLmassothérapie Montréal

Root — Sun, 05 May 2019 14:17:11 +0000

Qu’est-ce que la direction de l’Académie WCL massothérapie Montréal peut faire pour éviter qu’un tel cas de licenciement survienne sans avertissement?

À l’Académie WCL massothérapie Montréal, il faut tout d’abord comprendre que la gestion du rendement est un des facteurs fondamentaux qui influence la prise de décision de la direction. Les décisions prises doivent être indispensablement honnêtes et efficaces.

En effet, ces décisions prises ont pour effet de renseignés les employés et la direction sur les standards des performances efficaces, de crée une atmosphère de confiance entre la dyade organisation/salarier, de simplifie les attentes concernant la performance souhaitée, de développer un protocole de développement de la main-d’œuvre, de mettre des balises pour la rémunération au mérite, de garder et d’augmenter la motivation des massothérapeutes, de planifier le développement des carrières et de favorise les communications et la rétroaction au sein de l’académie.

L’évaluation

C’est à partie de l’évaluation du rendement chez un individu ou une équipe que la direction peut identifier les problèmes de performance et, ensuite, identifier les besoins pour résoudre la problématique. L’employé et l’équipe doivent être informés qu’ils seront éventuellement évalués.

L’organisation s’engage à informer l’employé, de façon explicite, claire et spécifique, des critères de performance exigés, de l’importance relative de ces critères et des attentes réelles de l’employeur, en soumettant la description de tâche de son emploi. Si l’employé ne répond pas aux exigences de base, l’Académie WCLmassothérapie Montréal doit verbalement et par écrit l’informer.

La documentation écrite des évaluations est très importante afin de faire un suivi de l’évolution de la problématique. Cette documentation périodique met en lumière les manques chez l’individu ou le groupe qui sont reprochés.

Cette documentation est détaillée de problèmes critiques, des rencontres quotidiennes importantes avec le massothérapeute ainsi que d’exemples pertinents répertorier. La documentation devient éventuellement un élément de preuve essentiel du manquement à la production.

L’école doit laisser au massothérapeute un temps adéquat et les ressources nécessaires afin de résoudre son problème de performance. Un des moyens de faire de l’employeur est l’utilisation de la rétroaction formalisée, spécifique et pertinente fait de manière à améliorer les performances de l’employé. Cette rétroaction est échelonnée sur une période de temps significative de manière continue appropriée, spécifique et honnête, dans des circonstances de congédiement.

La direction de l’école doit se doter d’un programme d’amélioration de la performance afin d’aider les employés sous-performants à ce qu’ils puissent atteindre les standards de l’Académie WCLmassothérapie Montréal.

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L’Académie WCLmassothérapie Montréal n’en peut plus !

Root — Sat, 20 Apr 2019 22:50:17 +0000

La massothérapie n’en peut plus !

René est un massothérapeute ayant 15 ans d’expérience au sein de l’Académie WCLmassothérapie Montréal dont la conduite et l’efficacité avaient toujours été irréprochables. Au courant de l’année 2017, il a vécu d’importants problèmes financiers. Selon les dires de ses collègues en massothérapie, l’homme jouerait excessivement à des jeux de hasard.

Le jeu d’argent forcerait René à s’absenter de l’académie plus souvent et diminuerait sa productivité tant sur la qualité du massage que sur la quantité. En juin 2018, durant la période d’évaluation des employés, son superviseur, M. Lafortune, a voulu donner un coup de main René et ne pas aggraver sa situation déjà précaire, en lui attribuant les mentions « très bon » ou « bon » pour toutes les catégories du formulaire. M. Lafortune s’est emparé de l’opportunité au moment de l’évaluation pour lui expliquer clairement les problèmes d’absentéisme et de productivité à l’académie et qu’il insistait sur le fait que le massothérapeute devait corriger la situation le plus tôt possible.

Au cours des derniers mois de l’année, René augmente le nombre d’erreurs au sein de l’académie; ses absences et ses retards se sont multipliés. Les collègues massothérapeutes ne peuvent plus endurer la situation et exigent du superviseur de faire quelque chose afin d’y remédier. M. Lafortune communique aux ressources humaines en expliquant que la situation est devenue insoutenable. En arrivant au bureau du directeur des ressources humaines, il s’exclame : « René doit être congédié sur-le-champ! ».

Comment M. Lafortune aurait-il dû gérer le cas de René? Quelles erreurs a-t-il commises ?

Ici, le massothérapeute de 15 ans d’ancienneté connaissait bien les attentes de son employeur, mais avec ses problèmes personnels, son rendement à chuter significativement. Il y a quelque mois de ça, René avait été aviser par le superviseur de son rendement insatisfaisant, de ses retards, ainsi que de ses absences.

Malheureusement, le superviseur M. Lafortune n’a pas offert l’aide et le soutien nécessaire afin de corriger la situation. De plus, l’employé n’a pas été mis au courant des conséquences de la continuité de son comportement. Dans les faits, l’Académie WCL massothérapie Montréal est dans l’obligation de fournir à l’employé les outils, les directives et un endroit de travail.

En fin, l’académie doit superviser adéquatement l’employé dans son travail. Or, M. Lafortune qui représente l’organisation ne semblait pas être présent durant ce temps de travail et n’a pas fait de suivi avec René. L’académie devrait prendre une décision de congédiement après avoir essayé d’aider l’employé de plusieurs façons possible; ce qui n’a pas été fait.

Nous verrons dans les futurs articles plusieurs moyens qui pourraient être présentés à l’employé afin de le recadrer dans les normes de productivités de l’Académie WCL massothérapie Montréal.

Cet articles est un cas fictif produit par le massothérapeute William Cioffi Larue.

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